وسائل التواصل الاجتماعي الرئيسية

مقدمة

Migracode هي مدرسة للبرمجة في برشلونة، إسبانيا، تستهدف بشكل خاص المهاجرين واللاجئين. يتم تقديم دورة البرمجة مجانًا لجميع الطلاب، ويديرها متطوعين من صناعة التكنولوجيا يقومون بالتدريس في فصولنا الأسبوعية. 

من خلال التعليم التكنولوجي المجاني، نقوم بتغيير المسار الوظيفي لطلابنا إلى التكنولوجيا، مما يوفر لهم فرص عمل جديدة وبالتالي زيادة اندماجهم في المجتمع. ولجعل ذلك ممكنًا، فإننا لا نقدم الجانب التعليمي فحسب، بل نتواصل أيضًا مع شركات التكنولوجيا للعثور على فرص عمل لطلابنا. 

يتماشى المشروع مع التطورات الأوسع في المجتمعات الأوروبية، حيث من ناحية، تحتاج الصناعات التقنية بشدة إلى الأشخاص المهرة الذين لديهم القدرة على البرمجة والإبداع والتطوير، بينما من ناحية أخرى، يصل العديد من الوافدين الجدد إلى أوروبا على بشكل يومي، والبحث عن فرص جديدة في الحياة. لقد جعل Migracode هدفه الرئيسي هو سد الفجوة بين هذين التطورين، من خلال توفير الطلب على المهارات من خلال التعليم التكنولوجي المجاني للوافدين الجدد المنفتحين على مسار وظيفي جديد.

وأخيرًا وليس آخرًا، لا يركز برنامج Migracode على التعليم وتكامل العمل فحسب، بل نركز أيضًا بشكل كبير على الإدماج الاجتماعي. ومن خلال الجمع بين السكان المحليين والمهاجرين واللاجئين معًا، نقوم بإنشاء مجتمع كبير للتكنولوجيا للمهاجرين حيث يمكن للسكان المحليين اكتشاف ثقافات وجنسيات جديدة وحيث يمكن للمهاجرين أن يصبحوا جزءًا من المجتمعات المحلية.

الهدف في هذه المقالة هو تقديم وصف شامل لنهجنا في إدارة مدرسة البرمجة للاجئين والمهاجرين في برشلونة، وفي مدن أخرى في المستقبل. يرجى ملاحظة أن منهجنا يعتمد في جزء كبير منه على العمل الرائع الذي تقوم به مدارس البرمجة الأخرى، وخاصة مدرسة البرمجة هاك مستقبلك (في أمستردام وكوبنهاغن وبروكسل)، ولكن أيضًا في مدارس البرمجة في غلاسكو (كود مستقبلك)، أثينا (أكاديمية الهاكر الاجتماعي) وغيرها من المبادرات الرائعة التي تهدف إلى دعم الفئات الضعيفة. أتقدم بالشكر الجزيل لهم جميعًا لتطوير هذا المفهوم القوي.


لماذا Migracode؟ تحليل السياق

في عام 2018، كسرت إسبانيا مرة أخرى خطها سجل تاريخي بلغ 54.065 طلب لجوءلتصبح الدولة الرابعة فيما يتعلق بطلبات اللجوء في الاتحاد الأوروبي بأكمله للمرة الأولى. للسنة الثالثة على التوالي، كانت فنزويلا البلد الأصلي الذي يضم أكبر عدد من المتقدمين للحماية الدولية في إسبانيا: 19,280 طلبًا. تليها كولومبيا (8650)، ثم سوريا (2775)، وهندوراس (2410)، والسلفادور (2275).

واحدة من أعظم التحديات بالنسبة للوافدين الجدد، فإن ذلك يعني اندماجهم في سوق العمل، والذي يرتبط مباشرة بالمواعيد النهائية والقرار النهائي من التحقيق في طلبهم للحماية الدولية. ومع ذلك، حتى عند الحصول على تصريح عمل، يظل العثور على عمل صعبًا للغاية بالنسبة للأشخاص ذوي الخلفية المهاجرة. وقد يعانون من مشاكل نفسية واجتماعية تمنعهم من المشاركة في سوق العمل، ولكن في كثير من الأحيان، يتعين عليهم أيضًا التعامل مع أنواع أخرى من القضايا. على سبيل المثال، هناك احتمال أن تكون شهادتهم غير صالحة داخل أوروبا، أو أنهم لا يحصلون على تعليم كافٍ وبالتالي يمكنهم الحصول على وظيفة مستقرة وبأجر جيد. وإذا كانوا يريدون متابعة التعليم لإعداد أنفسهم بشكل أفضل لفرص عمل جديدة، فإنهم في كثير من الأحيان لا يملكون الوسائل الاقتصادية لدفع تكاليف دورة دراسية أو شهادة جامعية.

وهذا لا يمكن ملاحظته داخل إسبانيا فحسب، بل في جميع أنحاء أوروبا، يواجه المهاجرون نفس التحديات، مما يؤدي إلى خسائر كبيرة انخفاض معدلات العمالة من الأشخاص ذوي الخلفية المهاجرة مقارنة بالأشخاص المولودين في أوروبا. بلغ متوسط معدل التوظيف للمهاجرين العاملين من خارج الاتحاد الأوروبي المقيمين في الاتحاد الأوروبي 55% في عام 2017، مقابل 68% لمواطني البلد المضيف. وفي الوقت نفسه، فإنهم يتحملون نتائج غير مواتية في التعليم والمهارات والاندماج الاجتماعي: يعيش 39% من مواطني البلدان الثالثة (أو 5.7 مليون) في فقر نسبي، أي أكثر من ضعف معدل مواطني الاتحاد الأوروبي (17%). ووفقا للاتحاد الأوروبي، فإن الأسباب الرئيسية لهذه التحديات هي كما يلي:

  1. التأخر في التعليم؛
  2. الوصول غير المتكافئ إلى العمل؛
  3. الافتقار إلى السكن اللائق والخدمات الاجتماعية؛
  4. في حالة المهاجرين ذوي التعليم العالي: وجود عدد كبير جدًا من الوظائف غير المتطابقة و/أو المؤهلات الأكاديمية الزائدة.

عدد اللاجئين في اليونان: أكثر من 50,000، منهم 38,000 في البر الرئيسي و11,000 في جزر ليسبوس وخيوس وكوس وساموس وليروس. أكثر من نصفهم من النساء والأطفال؛ أكثر من 3000 يسافرون بمفردهم (لجنة الإنقاذ الدولية)

وفي الوقت نفسه، تواجه أوروبا ما يسمى "أزمة المهارات الرقمية": الطلب على مهارات التكنولوجيا العالية تسير على مسار نمو قوي، وآخر تقدير للفجوة بين الطلب والعرض هو 500000 في عام 2020. ومن بين جميع مهارات تكنولوجيا المعلومات المطلوبة، ثاني أعلى المهارات المطلوبة (75%) هي المعرفة بالبرمجة وتطوير التطبيقات. ومع ظهور أدوار جديدة وتغير متطلبات المهارات، فإن حجم المجموعة الحالية من العمال المهرة لن يكون كبيراً بما يكفي لتلبية الطلب. لذلك، ذكرته مصادر مختلفة أنه يجب على الشركات تطوير أساليب جديدة لتنمية القوى العاملة لأولئك الذين هم خارج مجموعات المواهب التقليدية. ومن خلال توظيف أشخاص من خلفيات متنوعة، بما في ذلك الشباب ومجموعات الأقليات وأولئك الذين لم يتلقوا تعليماً جامعياً، يمكن للشركات الاستفادة من مجموعة ضخمة من المواهب ذات الإمكانات العالية وغير المستغلة.

وكما رأينا بالفعل في بلدان أخرى غير إسبانيا، يمكن للتعليم التكنولوجي (المجاني) أن يقدم هذا الحل لصناعة التكنولوجيا. في أمستردام (هاك مستقبلك), جلاسكو (كود مستقبلك) واليونان (أكاديمية الهاكر الاجتماعي)، وقد نجحت المنظمات غير الحكومية بالفعل في تقديم دورات برمجة للمهاجرين واللاجئين، ومساعدتهم في العثور على وظيفة في صناعة التكنولوجيا، وأحيانًا بمعدل نجاح توظيف 90% لفئة كاملة من الطلاب. 

تستخدم Migracode Barcelona نفس النهج، حيث تقدم دورة تدريبية يمكن الوصول إليها بشكل مفتوح للمهاجرين واللاجئين في برشلونة وما حولها، مع التواصل مع شركات التكنولوجيا لزيادة فرصة التكامل الناجح في سوق العمل. بعد أن بدأنا بالفعل دورة تدريبية واحدة تلقينا فيها أكثر من 40 طلبًا، ولدينا بالفعل اهتمام كبير من مركز التكنولوجيا في برشلونة، فهذا يوضح أنه في برشلونة أيضًا، يتمتع مفهوم مدرسة البرمجة المجانية باحتمال كبير لسد الفجوة بين القضايا يواجه المهاجرون واللاجئون في إسبانيا، بينما يدعمون الشركات في نفس الوقت في العثور على أشخاص جدد لتلبية احتياجاتهم من الأشخاص ذوي المهارات العالية في مجال التكنولوجيا.


الأهداف الرئيسية

تهدف Migracode Barcelona إلى تحسين رفاهية الإنسان والسماح بالتنمية البشرية من خلال دعم اللاجئين والمهاجرين في إسبانيا من خلال اندماجهم الاجتماعي والعملي في المجتمع الإسباني. في الوقت نفسه، يهدف Migracode إلى تعزيز صناعة التكنولوجيا في برشلونة وبقية إسبانيا من خلال تمكين قوة عاملة جديدة ومتنوعة. هذه الأهداف الرئيسية محددة أدناه:

I. تقديم التعليم التكنولوجي المجاني للمهاجرين واللاجئين

من خلال الفصول الأسبوعية، نقوم بتثقيف طلابنا ليصبحوا خبراء في أهم لغات البرمجة. بما في ذلك النشاطين الصفيين الأسبوعيين والواجبات المنزلية التي يحتاجون إلى إكمالها أسبوعيًا، فإنهم يتعلمون ويمارسون ما يصل إلى 30 ساعة في الأسبوع. أصبح هذا ممكنًا بمساعدة متخصصي التكنولوجيا في برشلونة وما حولها والذين يتطوعون للتدريس والتدريب لمدة تصل إلى 8 ساعات في الأسبوع. أثناء القيام بذلك، فإننا نستخدم منهجًا مفتوح المصدر، مشتركًا مع مدارس البرمجة الأخرى في جميع أنحاء أوروبا، والذي يركز بشكل أساسي على تطوير الويب الأمامي والخلفي، بما في ذلك وحدات HTML/CSS، وJavaScript، وNode، وReact، وقواعد البيانات. (ماي إس كيو إل).

ثانيا. إنشاء مجتمع كبير من اللاجئين والمهاجرين والسكان المحليين والشركات والمنظمات غير الحكومية

ومن أجل زيادة الإدماج الاجتماعي للمهاجرين واللاجئين، ولجعل السكان المحليين يتعرفون على القادمين الجدد، فإننا نهدف إلى جمع المهاجرين واللاجئين والسكان المحليين معًا من خلال الهدف المشترك المتمثل في التعليم والتكامل. من خلال الفصول الأسبوعية واللقاءات الشهرية والجلسات الفردية والفعاليات التي تنظمها شركات التكنولوجيا وبالتعاون مع المنظمات غير الحكومية الأخرى، سيسمح مجتمعنا باستمرار للأشخاص من جميع أنواع الخلفيات بالالتقاء ومشاركة المعرفة والقيم المتعددة الثقافات. وفي هذا المجتمع، يعد التبادل الثقافي والاجتماعي الركائز الأساسية.

ثالثا. زيادة تكامل العمل للاجئين والمهاجرين

من خلال تقديم التعليم التكنولوجي المجاني، سيكون طلابنا على استعداد تام للعمل في صناعة التكنولوجيا كمطوري الويب. ومع ذلك، فإننا لا نهدف فقط إلى تثقيفهم لامتلاك المهارات المطلوبة، ولكننا ننشئ أيضًا روابط قوية مباشرة مع صناعة التكنولوجيا - بما في ذلك أقسام التدريب والموارد البشرية - للعثور على وظائف محتملة أو فرص تدريب داخلي لطلابنا. من خلال التأكيد على المناهج القوية التي يستخدمها طلابنا، ولكن أيضًا من خلال التأكيد على أهمية المسؤولية الاجتماعية للشركات وحاجة الشركات إلى أن يكون لها تأثير اجتماعي إيجابي كبير، نهدف إلى أن يكون لدينا ما يصل إلى 90% من طلابنا يعملون في مجال التكنولوجيا بعد الدورة التدريبية لدينا، أو أن يتم قبولك في فرصة تدريب أو تدريب.

رابعا. تقديم دعم إضافي للطلاب خلال رحلتهم ليصبحوا مطوري ويب

للتأكد من أن طلابنا قادرون على البقاء في الدورة التدريبية لدينا وعدم ترك الدراسة، فإننا نقدم لهم دعمًا إضافيًا للتأكد من حصولهم على المساعدة الكافية في مواجهة أي تحديات يواجهونها أثناء رحلتهم ليصبحوا مطوري ويب. ففي نهاية المطاف، غالباً ما يكون لدى العديد منهم تاريخ صعب في وطنهم و/أو أثناء عبورهم إلى أوروبا. يشمل الدعم الذي نقدمه (1) الدعم العقلي من الأخصائي الاجتماعي الداخلي لدينا ومن المنظمات الخارجية التي تقدم الدعم النفسي المهني، (2) الدعم القانوني من المتطوعين الذين لديهم خبرة في ترتيب تصاريح العمل على سبيل المثال، و (3) دعم الأطفال الآباء الوحيدون الذين لا يستطيعون تحمل تكاليف الرعاية النهارية أثناء وجودهم في الفصول الدراسية.


المنهجية

لكي تكون الدورات مستمرة بشكل مستمر ولكي يتمكن طلابنا من العثور على فرص عمل جديدة، فإننا نستخدم أساليب وأدوات تعليمية وإدارة مشاريع مختلفة للحفاظ على فعالية البرنامج وناجحه:

1

استخدام منهج دراسي قوي وحديث، ومشاركته مع مدارس البرمجة المختلفة

ال المناهج الدراسية التي يمكن الوصول إليها بشكل مفتوح، الذي تم إنشاؤه في الأصل بواسطة Hack Your Future في أمستردام، ويتضمن كل ما يحتاج المرء إلى تعلمه ليصبح مطور ويب ناجحًا وبدء العمل في منصب مطور ويب مبتدئ في شركة تكنولوجيا. تم إنشاء المنهج من قبل محترفين من صناعة التكنولوجيا، ويتم تحديثه أيضًا بواسطة متطوعين من مدارس البرمجة المختلفة بأحدث التطورات والتغيرات في عالم البرمجة. يعد هذا جانبًا مهمًا وقويًا للغاية في برنامجنا، نظرًا لأن صناعة التكنولوجيا تتغير كل يوم وتعرف تطورات جديدة بشكل منتظم، بما في ذلك لغات البرمجة الجديدة والمنتجات الجديدة التي تسمح بظهور الإبداع المتجدد إلى الوجود. 

2

استخدام مجموعة واسعة من أدوات إدارة المشاريع التي يمكن الوصول إليها بشكل مفتوح

من أجل تقليل التكاليف، نستخدم أدوات متنوعة لإدارة قاعدة بياناتنا التطوعية والطلاب والتطبيقات والفصول الدراسية والمهام الرئيسية والموظفين وجدول البرنامج. تتضمن هذه الأدوات Trello (لإدارة المهام الفردية والجماعية)، وPodio (لإدارة قواعد بيانات متنوعة)، وWordPress (لإنشاء موقع ويب قوي والحفاظ عليه)، وG Suite (لإدارة اتصالات البريد الإلكتروني والتعاون السحابي والتقويمات المشتركة)، وCanva (لإدارة اتصالات البريد الإلكتروني والتقويمات المشتركة) إنشاء محتوى تسويق رقمي بسهولة)، وGitHub (لإدارة المنهج الدراسي)، وLinkedIn (للعثور على متطوعين وأشكال دعم أخرى).

3

استخدام مجتمع تطوعي قوي وصناعة التكنولوجيا

ومن خلال استخدام القوى العاملة القوية لدينا من المتطوعين الذين يساعدون في التدريس - ولكن أيضًا في التسويق والاتصالات وبناء الشراكات - فإننا نستفيد من جميع الموارد البشرية المتاحة لمساعدة طلابنا على إنهاء الدورة التدريبية لدينا. حاليًا، لدينا بالفعل أكثر من 40 متطوعًا مشاركًا، ولكننا نهدف إلى الوصول إلى 100 متطوع على الأقل في 2020/2021. وفي الوقت نفسه، نستفيد من صناعة التكنولوجيا من خلال تلقي التبرعات المادية، ومشاركة المساحات، والتعاون في الأحداث، وبالطبع العثور على وظائف لطلابنا. حاليًا، لدينا بالفعل أكثر من 20 شركة مشاركة، ولكننا نهدف إلى الوصول إلى 40 شركة على الأقل في 2020/2021.

4

استخدام سوق العمل المفتوح في إسبانيا لإيجاد فرص عمل لطلابنا

كما أوضحنا سابقًا، هناك العديد من الوظائف المفتوحة في سوق العمل الإسباني، خاصة في برشلونة، حيث يوجد مركز تكنولوجي لا يزال ينمو. مع وجود 9 طلاب نشطين حاليًا، ولكننا نهدف إلى الوصول إلى 30 طالبًا آخرين في عام 2020 و30 آخرين على الأقل في العام التالي (اعتمادًا على تمويلنا)، سنخلق تأثيرًا اجتماعيًا كبيرًا لطلابنا الذين يمكنهم تغيير حياتهم من خلال فرص عمل جديدة. 

5

استخدام مجموعة كبيرة ومتنوعة من المنظمات غير الحكومية في برشلونة للعثور على طلاب لمدرستنا

من أجل الوصول حتى إلى مجتمعات المهاجرين الأكثر عزلة في برشلونة وما حولها، نتعاون مع المنظمات غير الحكومية الأخرى التي تعمل مع المهاجرين واللاجئين من جميع أنواع الخلفيات. وهذا يسمح لنا بإنشاء مجتمع شامل تمامًا، حيث حتى أولئك الذين لا يتم اختيارهم عادةً لفرصة كهذه لديهم إمكانية الانضمام إلى دورتنا. وهذا يشمل على سبيل المثال المجتمعات الفنزويلية والسورية والكولومبية، ولكن أيضًا المجتمعات الباكستانية والبنغلاديشية والمغربية.


بناء القدرات: تأثيرنا الاجتماعي

لمدرستنا تأثير اجتماعي إيجابي واسع وكبير على المجتمع. يمكنك العثور أدناه على وصف لكل جهة فاعلة مشاركة في برنامجنا، وكيف يساهم برنامجنا في تطويرهم الاجتماعي والاقتصادي و/أو المهني:

طلاب

يستفيد طلابنا أكثر من جميع الجهات الفاعلة المشاركة في برنامجنا. ويتعلمون مهارات جديدة تتيح لهم العثور على فرص عمل جديدة. وهذا يتيح لهم تحقيق وضع مالي جديد ومحسن، مما يؤدي بالتالي إلى وضع معيشي أكثر استقرارًا بشكل عام. وفي الوقت نفسه، يمكنهم تحقيق أقصى استفادة من مجتمع التكنولوجيا المهاجرة الذي ننشئه، حيث يمكن أن يساعدهم على الهروب من العزلة المحتملة أو المشكلات النفسية الاجتماعية التي يعانون منها. ويساهم دعمنا الإضافي في شكل دعم نفسي وقانوني في ذلك أيضًا. علاوة على ذلك، من خلال تحسين وضعهم المعيشي، يمكنهم أيضًا مشاركة معارفهم ومهاراتهم من خلال نفس الشبكة، عن طريق التدريس في دورات جديدة أو عن طريق تدريب الطلاب الجدد خلال رحلتهم ليصبحوا مطوري ويب أيضًا.

المتطوعين

يستفيد متطوعونا أيضًا بشكل كبير من المشاركة في برنامجنا. فهو لا يوفر لهم الكثير من الطاقة الإيجابية من خلال المساهمة في تحسين حياة الآخرين فحسب، بل يمكنهم أيضًا تحسين مهاراتهم من خلال تدريس معارفهم الخاصة. وفي الوقت نفسه، يمكنهم التعرف على ثقافات جديدة من خلال التبادل الثقافي المستمر، مما يمكن أن يعرفهم على طرق مختلفة للتفكير والعمل. علاوة على ذلك، وكميزة لمسيرتهم المهنية، يتيح لهم Migracode الدخول إلى شبكة احترافية من اللقاءات التقنية والشركات ومحترفي التكنولوجيا والمنظمات غير الحكومية التي يمكنها تعريفهم بفرص وإمكانيات جديدة.

المنظمات غير الحكومية

ويمكن للمنظمات غير الحكومية أن تستفيد في المقام الأول من خلال التعلم من أفضل ممارساتنا فيما يتعلق بالتعاون مع القطاع الخاص. ومن خلال تنظيم اللقاءات وتبادل المعرفة حول المسؤولية الاجتماعية للشركات، يمكن للمنظمات غير الحكومية اكتشاف طرق جديدة للتمويل والحصول على الدعم من خلال القطاع الخاص. وفي الوقت نفسه، يمكن للمنظمات غير الحكومية أيضًا دعم مجموعتها المستهدفة من خلال ربطها بدورتنا، مما يزيد من تأثيرها الاجتماعي أيضًا.

شركات التكنولوجيا

كما يمكن للقطاع الخاص – شركات التكنولوجيا – أن يستفيد بشكل كبير من نتائج مشروعنا. أولاً، يمكنهم ملء المناصب المفتوحة بطلابنا الذين أنهوا الدورة التدريبية لدينا، وهو أمر مطلوب بشدة، كما هو موضح سابقًا في هذه المقالة. ثانيًا، يمكنهم زيادة تأثيرهم الاجتماعي من خلال دعمنا أو توظيف طلابنا، وهو أمر ليس مفيدًا على المستوى الإنساني فحسب، بل يمكنه أيضًا زيادة إيرادات الأعمال. وأخيرًا، من خلال العمل التطوعي، يمكن لموظفيهم الاستفادة من المزايا الموضحة في قسم "المتطوعين" أعلاه. 

مدارس البرمجة الأخرى

ومن خلال التعاون القوي مع مدارس البرمجة الأخرى في جميع أنحاء أوروبا، يمكننا ليس فقط تحسين مخرجات Migracode Barcelona، ولكن أيضًا مخرجات جميع المنظمات غير الحكومية المختلفة التي تشترك في نفس الأهداف. من خلال مشاركة المنهج ومشاركة المعرفة التي يتم بناؤها كل يوم حول مفهوم مدرسة البرمجة، يمكن أن يزدهر التأثير الاجتماعي لهذا النهج في جميع أنحاء أوروبا.

المجتمع الإسباني والأوروبي

في النهاية، عندما يخضع Migracode وجميع الجهات الفاعلة المعنية لعملية التعليم الكاملة للتكامل في العمل، فإن ذلك سيفيد المجتمع الإسباني والأوروبي ككل. ففي نهاية المطاف، تعمل زيادة قابلية توظيف المهاجرين على زيادة صورتهم الإيجابية وتشجيع التبادل الثقافي، مما يقلل من التوترات بين السكان المحليين والوافدين الجدد. علاوة على ذلك، عندما تزدهر الشركات اقتصاديًا من خلال موظفيها الجدد ذوي المهارات العالية، فإن تأثيرها الاقتصادي الإيجابي يسمح بمزيد من النمو الاقتصادي على المستويين الوطني والدولي، كما يعزز الوضع الاقتصادي العالمي لإسبانيا وأوروبا.


خاتمة

في الختام، تعمل Migracode Barcelona وجميع مدارس البرمجة الأخرى في جميع أنحاء أوروبا على إيجاد حل فعال لكل من الطلب على المهارات والوضع الصعب للعديد من المهاجرين واللاجئين في أوروبا. وبدعم من الاتحاد الأوروبي والحكومات المحلية والوطنية ومن القطاع الخاص، نحن قادرون على مواصلة رحلتنا لبناء مجتمع تكنولوجيا أكبر للمهاجرين ومساعدة العديد من الأشخاص على الانتقال إلى وضع معيشوي جديد وأكثر استقرارًا.

هل أنت مهتم بدعمنا؟ يرجى التحقق من خيارات التطوع أو إمكانيات الشركات للمشاركة من خلال موقعنا، أو إرسال بريد إلكتروني إلى info@migracode.org.



1 تعليق

اقتصاد تيوريا · فبراير 4, 2021 في 5:17 م

Dano ci zycie, ktore jest tylko opowiescia. Ale to juz twoja sprawa, jak ty ja opowiesz i czy umrzesz pelen dni. - ماريك هلاسكو

اترك تعليقاً

عنصر نائب للصورة الرمزية

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

[نموذج الحملة النشطة=7 css=1]